Развитие чувства ритма у детей

Ежедневно при помощи фонендоскопа ребенок слушает удары:

• собственного сердца;
• сердца мамы;
• сердца папы;
• сердец других членов семьи.

Включается ритмичная музыка. Ручкой ребенка мама отбивает ритм по любому ударному инструменту (барабану, бубну, тазу, кастрюле и др.). Ритмы могут быть различными, но усложнять их нужно постепенно. Чтобы малыш лучше усваивал ритм, желательно вводить новые произведения не чаще 1 раза в неделю.

Примеры:

• 1-я неделя: Чайковский. «Щелкунчик» — танец пастушков
• 2-я неделя: Бизе. «Кармен-сюита» — танец и развод караула
• 3-я неделя: джазовая музыка (диксиленд)
• 4-я неделя: рок-музыка

Отбивать ритм можно и ручками, и ножками, по очереди или одновременно. Время игры к концу месяца доводится до 8-10 минут.

Упражнения ритмической гимнастики выполняются не ранее, чем через 40-45 минут после кормления. Освободите малыша из пеленок и дайте ему свободно подвигаться. Каждое упражнение делается 8 раз под музыку в размере 2/4,4/4. К концу месяца занятия ритмической гимнастикой должны занимать не более 5-7 минут.

Приложив к туловищу малыша пустой спичечный коробок, мама в течение 1-2 минут отбивает пальцами ритм:

• 1-я неделя — в размере 2/4;
• 2-я неделя — в размере 3/4;
• 3-я неделя — в размере 4/4;
• 4-я неделя — в размере 6/8.

Включив метроном, мама отстукивает ритм в разных темпах ладошкой или ножкой ребенка. Перед сном мама переводит указатель метронома на 60 ударов в минуту, перед пробуждением — на 120 ударов в минуту. Мама проделывает с ребенком пассивные дыхательные движения в ритме музыки, нежно нажимая ладонями на грудку малыша. Во время сна ребенка проигрывается спокойная, мягкая музыка с четким ритмом в медленном темпе. Ко времени пробуждения включается более подвижная музыка.

Мама знакомит ребенка со стихами, читая их в разных вариантах:

• читает стихотворение;
• читает, одновременно отстукивая ритм ручкой или ножкой ребенка;
• читает, выделяя паузой рифмующиеся слова, как бы ожидая от ребенка продолжения.

Пример: Шалтай-Болтай сидел на стене. Шалтай-Болтай свалился ... во сне. И т. п.

Мама читает стихотворение в четком, ясном ритме, подобрав подхо дящий музыкальный аккомпанемент.

Примеры:

• Барто «Кораблик»,
• Шуман «Смелый наездник».
• Чуковский «Чудо-дерево»,
• Кабалевский «Частушка».

Варианты:

• исполняется музыка без чтения;
• читается стихотворение без музыки;
• читается стихотворение, одновременно звучит музыка.

Мама знакомит ребенка с основными стихотворными ритмами:

• Хорей: ма-ма, па-па — ударение на первом слоге двухсложного слова.
• Ямб: па-рад, са-лют — ударение на втором слоге двусложного слова.
• Дактиль: сол-ныш-ко, де-воч-ка — ударение на первом слоге трех сложного слова.
• Амфибрахий: ма-ши-на, ма-ли-на — ударение на втором слоге трех сложного слова.
• Анапест: па-ро-ход, са-мо-лет — ударение на третьем слоге трехсложного слова.

Мама читает стихи, отхлопывая ритм своими или детскими ладонями, подчеркивая ударные слоги. Каждое стихотворение читается не менее 5 раз:

• Мама читает стихотворение.
• Повторяет чтение, отхлопывая ритм.
• Отхлопывает один ритм без чтения.
• Вновь читает стихотворение, отхлопывая ритм.
• Читает без ритмического сопровождения.

Необходимо подобрать семь стихов для демонстрации каждого ритма и стихотворного размера, меняя их ежедневно, знакомя с каждым в течение недели. Подбирайте стихи в соответствии с вашими литературными пристрастиями и вкусами.

Примеры:

1-я неделя. Наша Таня громко плачет...   (А. Барто) (четырехстопный хорей).
2-я неделя. Идет бычок, качается... (четырехстопный ямб).
3-я неделя. Мельник на ослике ехал верхом. (С. Маршак), (четырехстопный дактиль).
4-я неделя. Однажды в студеную зимнюю пору...
(Н. Некрасов), (четырехстопный амфибрахий).
5-я неделя. На заре ты ее не буди (трехстопный анапест).

Мама массирует ребенка в ритм музыки:

• В утренние часы (6-12) в темпе 50-60 ударов в минуту.
• Днем (12-18) в темпе 30-40 ударов в минуту.
• Вечером (18-22), темп будет равен 20-30 ударам в минуту.

Сеанс массажа длится не более 5 минут. После него необходимо в течение 5 минут послушать спокойную, плавную музыку для расслабления.

Установив темп с помощью метронома, мама массирует пальцами рук точки акупунктуры на стопе ребенка.

Различные зоны требуют разных темпов и режимов массажа.

Зона сердца (только на левой стопе): 120 прижатий в минуту.
Зона желудка (обе стопы): 4 прижатия в минуту — в течение дня.
Зона солнечного сплетения (обе стопы): 60 прижатий в минуту — только утром.

Мама подносит к ушкам ребенка часы с различной скоростью и звучанием тиканья: наручные, будильники и т. п. Очень хорошо послушать вместе с малышом стенные часы с боем, отбивающие время каждый час.

Показывая ребенку восход и закат, мама поет или играет короткие мелодии.

Упражнение начинается в темноте. Звук и свет включаются одновременно. Ежедневно увеличиваем продолжительность упражнения с 4 раз в первый день до 30 раз и более к концу месяца.